Tunisie, AlmaLaurea aux côtés des Universités
Lancement du projet TUNED “TUnisian Network for Employability and Development of graduates’ skills”
24 janvier 2017
L’appartenance commune à la Région Méditerranéenne et une continuité dans les relations culturelles et économiques entre Italie et Tunisie sont à la base du projet de coopération institutionnelle TUNED, “TUnisian Network for Employability and Development of graduates’ skills”, coordonné par AlmaLaurea et financé par le programme Erasmus+ de l’Agence Exécutive de l’UE pour l’Education, l’Audiovisuel et la Culture (EACEA) pour une durée de 3 ans.
Le projet, présenté publiquement à Bologne le 18 et 19 janvier, vise au renforcement des capacités des universités tunisiennes en termes de qualité de la formation et employabilité des diplômés.
Lors de la réunion de lancement, les représentants du Ministère Tunisien de l’Enseignement Supérieur et la Recherche Scientifique, des huit Universités tunisiennes partenaires – Carthage, Gabès, Gafsa, Jendouba, Kairouan, Monastir, Sfax et Tunis, des Universités de Chypre, Grenada, Naples Federico II, et de l’Union des Universités de la Méditerranée (UNIMED) ont rencontré les chercheurs et les ingénieurs informatiques d’AlmaLaurea pour discuter du potentiel du nouveau projet et tracer la feuille de route pour les activités à développer dans les trois prochaines années.
Le projet TUNED se propose d’accompagner le processus de réforme du système d’enseignement supérieur tunisien en favorisant le transfert de compétences Nord-Sud, pour monitorer la qualité de la formation offerte et les débouchées occupationnelles des diplômés, afin d’encourager la collaboration avec les entreprises et faciliter ainsi la rencontre entre offre et demande sur le marché de l’emploi.
La coopération d’AlmaLaurea avec le système universitaire tunisien, née dans le cadre du projet TEMPUS ISLAH, terminé en 2015 et loué par la Commission Européenne en tant qu’exemple de bonne pratique, se poursuit avec le projet TUNED pour doter les huit Universités partenaires – qui représentent le 70% des diplômés tunisiens – d’un modèle intégré qui puisse devenir une référence au niveau national et contribuer ainsi à freiner l’important chômage des jeunes diplômés tunisiens.
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